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Intensification écologique

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Projet PETTAL : l’IRD, l’USSEIN, l'ISRA et le Cirad organisent une formation sur l’intensification écologique des agrosystèmes en zone subsaharienne.

Titre : formation sur l’intensification écologique des agrosystèmes en zone subsaharienne

Lieu : Niakhar

Participants : Etudiants/Chercheurs

Période : 10-20 Mars 2025

Dans le cadre du master « Agroécologie et systèmes alimentaires durables » (ASAD) du projet PETTAL (Promouvoir un enseignement supérieur professionnalisant ancré dans les territoires pour accompagner la transition agroécologique des systèmes alimentaires », l’IRD, l’USSEIN (Université du Sine Saloum El Hadj Ibrahima Niass) et le Cirad, mettent en place un module de formation intitulé « Intensification écologique des agrosystèmes en zone subsaharienne : quelles connaissances, quels indicateurs et quels leviers pour une agriculture plus durable ? ».

*Un module autour de l’Agroécologie.*

Du 10 au 29 mars 2025, les étudiants de l’USSEIN bénéficieront d’un enseignement varié alliant des cours magistraux, une sortie sur les terrains d’études à Niakhar ainsi que des travaux dirigés en salle et dans les laboratoires encadrés par des chercheurs et des doctorants de l’IRD, du CIRAD, de l’ISRA.

Ce module de formation, d'une durée d'environ 120 heures, a pour objectif de présenter l'agroécologie telle que la conçoivent ces chercheurs : une discipline scientifique qui produit et applique des connaissances pour accroître la durabilité des agroécosystèmes.

Les étudiants étudieront notamment :

Les différentes dimensions de l’agroécologie et leur prise en compte dans les instances internationales ;
Les Interactions rhizosphériques, un levier pour améliorer la résilience des cultures en système agroécologique ;
La valorisation de la biodiversité symbiotique dans le réseau multi-acteurs d’expérimentations multi-sites DIAADEM ;
La santé des sols, buzz word ou réalité scientifique .
En intégrant des exemples de recherche appliquée et des analyses d’articles scientifiques, ce module vise à fournir aux étudiants, des outils concrets pour accompagner la transition agroécologique des systèmes alimentaires.

Le programme inclut des jeux de rôle, des débats sur les méthodologies de recherche et des visites de laboratoires pour encourager la réflexion critique et le dialogue entre étudiants et chercheurs.